1.下列现象中，不属于教育的是（ ）。
A.家长批评孩子
B.感受美好的自然环境
C.新生儿吮吸母乳
D.参加画展
【答案】C【解析】“新生儿吮吸母乳”属于人类的本能行为。
2.唐太宗时期，政治清明，经济繁荣，国力强盛，史称（ ）。
A.文景之治
B.开皇之治
C.贞观之治
D.开元盛世
【答案】C【解析】贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间的出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。
3.综合性学习的评价应着重于对学生（ ）的培养。
①合作精神⑦创新意识③参与程度④探究精神
A.①②③
B.③④
C.②④
D.①②③④
【答案】C【解析】综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。
4.《荀子·儒效》中记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料中体现的是（ ）。
A.郡县制
B.中央集权制
C.宗法制
D.分封制
【答案】D【解析】材料旨在考查分封制的相关内容。结合所学知识可知，分封制下，周王将土地和人口分封给王族、功臣和古代帝王的后代，这其中分封的姬姓王族为最多，例如燕、鲁、卫、晋、吴等，故选D。
5.孟子说：“仁言，不如仁声之入人深也。”这体现的是（ ）。
A.人格感化
B.艺术陶冶
C.环境熏陶
D.语言教育
【答案】B【解析】“仁言，不如仁声之入人深也；善政，不如善教之得民也。”出自《孟子·尽心上》，意思是：政教法度之言不如礼乐之声深入人心，良好的政令不如良好的教化能赢得民心。艺术是人类智慧的结晶，能够熏陶人的性情，使人受到陶冶和教育，教育应重视组织学生阅读文学诗歌、聆听音乐、欣赏画展、观看影视，或引导他们自己去创作、表现、演出，从中获得启示、受到陶冶与教育。
6.小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪明又可爱，人人都爱她”。她问老师：“我妈妈说我是小眼睛，我是不是就不可爱了？”老师最好的回答是（ ）。
A.你妈妈说得对，你就是小眼睛
B.你妈妈说小眼睛不可爱吗
C.你是小眼睛，老师觉得你还是很可爱
D.你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱
【答案】C
7.教育贯穿整个人生，从出生到坟墓都要学习。此观点主要表达的思想是（ ）。
A.教育民主化
B.教育终身化
C.教育全球化
D.教育信息化
【答案】B【解析】教育的终身化是指教育要贯穿人的一生。
8.里约奥运会上，中国体育健儿顽强拼搏，为祖国赢得金牌和荣誉。这种爱国主义和集体主义情感属于（ ）。
A.伦理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直觉的道德情感
D.记忆的道德情感
【答案】A【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。比如，爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。
9.国务院决定，自201年起将每年的4月24日设立为“中国航天日”。选择4月24日，是因为在历史上的这一天（ ）。
A.我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
B.中国首次实现载人航天飞行
C.中国正式开展月球探测工程
D.成功发射我国首颗移动通信卫星天通一号01星
【答案】A
10.创造性思维的基本特征是（ ）。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.复杂性
【答案】ABC【解析】创造性思维以发散思维为核心。发散思维具有流畅性、灵活性(变通性)和独创性(独特性)等特点。因此，目前也有人以发散思维的特点来代表创造性思维的特点。
