1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ ）。
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
【答案】ABCD【解析】详见《中华人民共和国教育法》第二十七条规定。
2.下列关于新课程中教师角色发生转变的表述，正确的是（ ）。
A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
【答案】A【解析】新课程倡导的教师角色包括：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；（）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；（4）从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。
3.实现教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A.教师在职培训
B.新教师入职辅导
C.教师自我教育
D.开展同伴互助
【答案】C【解析】教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。
4.下列选项中，不属于教师的体态语言的是（ ）。
A.身姿变化
B.面部表情
C.手势
D.语音语调
【答案】D【解析】教师的教态语言主要有三类，即身姿变化、面部表情和外表修饰三个方面。其中的身姿变化主要包括站姿、走姿和手势。
5.李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析，不恰当的是（ ）。
A.因材施教
B.严谨治学
C.严慈相济
D.潜心钻研
【答案】C【解析】题干内容主要说明了李老师严谨治学，潜心钻研，针对不同班级的情况因材施教，并没有体现出严慈相济的内容。
6.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（ ）。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍
【答案】B【解析】习得性无力(助)感简称无力(助)感，指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态。
7.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（ ）。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
【答案】C【解析】《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，意思是：如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。即在教学中应遵循循序渐进原则。
8.学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，指的是（ ）。
A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.练习法
【答案】B【解析】题干所述内容体现了讨论法的内涵。
9.教师的批评和不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。
A.没有关系
B.存在负相关
C.有利有弊
D.关系不明显
【答案】B【解析】教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，两者存在负相关的关系。
10.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（ ）。
A.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车的驾驶技术
B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C.学习汉语拼音会对英语学习有影响
D.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
【答案】ABCD【解析】A、B、C和D项均为一种学习对另一种学习产生影响的现象（即学习迁移现象）。
