1.要加强职业道德修养，教师第一要做到（ ）。
A.勤学
B.慎独
C.内省
D.自律
【答案】A
2.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
【答案】C【解析】教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。
3.《论语》中记述孔子教育思想的观点有（ ）。
A.教学相长
B.“不愤不启，不悱不发”
C.“学而不思则罔，思而不学则殆”
D.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”
【答案】BCD【解析】A项出自《学记》。
4.人们游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象。这种记忆是（ ）。
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.动作记忆
D.情景记忆
【答案】B【解析】形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。这种记忆在头脑中保留的是事物具体的形象，它以表象的形式在头脑中储存过去的经验。
5.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这一过程遵循的教学原则是（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
【答案】A【解析】直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。题干所述内容体现了这一方法的内涵。
6.紧扣课文，突出教学重点，激发学生思考，能够引起学生联想的板书类型是（ ）。
A.表格式
B.语词式
C.纲要式
D.线索式
【答案】B【解析】语词式板书能够突出教学内容的关键和重点，它的特点是简明扼要、富有启发性，学生可以通过这些关键词语进行连贯性的思索，有利于学生思维能力的培养。
7.汪老师在黑板上贴了一个“坏学生”榜，那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（ ）。
A.不合理，没有认真备课上课
B.不合理，没有尊重学生人格
C.合理，体现了对学生的严格要求
D.合理，有助于维护教师权威
【答案】B【解析】把“坏学生”的名单贴到墙上，是对学生尊严的伤害，侵犯了学生的人格尊严权。
8.任何组织或者个人按照国家有关规定招用（ ）。的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
A.14周岁以下
B.14周岁以上不满1周岁
C.1周岁以上不满18周岁
D.18周岁以下
【答案】C【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定。
9.范例教学的基本特性是（ ）。
A.基本性
B.基础性
C.范例性
D.全员性
【答案】ABC【解析】范例教学模式具有如下特点：（1）体现基本性，教学重视基本知识的学习；（2）体现基础性，教学重视学生实际和可接受性，难度适宜；（3）体现范例性，在学科知识中精选起示范作用的内容，便于学生学习时进行正向迁移；（4）体现四个统一，即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习相统一、掌握知识与发展能力相统一、主体与客体的统一。
10.美国心理学家（ ）。经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序性原则。
A.皮亚杰
B.马斯洛
C.班杜拉
D.科尔伯格
【答案】D【解析】美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则。
