1.在某乡镇的拆迁过程中，住户老李不同意拆迁，该乡镇工作人员对老李进行了非法拘禁，并唆使、放纵拆迁人员对其进行殴打、虐待，造成了轻伤。老李可以申请（ ）。
A.刑事赔偿
B.司法赔偿
C.行政赔偿
D.民事赔偿
【答案】C【解析】行政赔偿是指行政主体违法实施行政行为，侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。本题中老李的合法权益被行政主体即该乡镇工作人员侵犯。
2.学生的偷窃、欺骗等行为属于（ ）。
A.发育过程中的问题行为
B.情绪冲动
C.性格障碍
D.品德性问题行为
【答案】D【解析】品德性问题行为是指由于错误意识倾向或消极个性特点引起的违反道德规范、损害他人和集体利益的不良行为。主要包括不文明行为、不守纪行为、早恋行为、偷窃行为、流氓行为以及反社会行为等。
3.下列关于教育功能的说法错误的是（ ）。
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B.隐性功能是不能转化为显性功能的
C.教育的社会功能属于教育的派生功能
D.隐性功能不见得都是负向功能
【答案】B【解析】显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
4.中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括为特殊的认知活动，忽视对生命价值的理解和构建，是不全面的。教育的基础，不是割裂人的认识，而是认识整体人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是（ ）。
A.科学—人文教育学
B.生命—实践教育学
C.生命—社会教育学
D.超越教育学
【答案】B【解析】“生命—实践”教育学，是在批判并尝试突破“教学认识论”的过程中孕育而生的。该观点认为教育的基础，不仅仅是割裂的人的认识而是整体的人的生命；研究教育问题的教育学，内含着实践的品质。因而教育学不仅是生命的学问，也不仅是实践的学问，而是以生命—实践为家园和基石的学问。
5.1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调（ ）。
A.通过体育进行品德教育
B.增强学生体质
C.传授基本的体育和卫生知识、技能
D.培养军事后备人才
【答案】B【解析】当前我国学校体育的根本任务是增强学生体质，而蔡元培提出的军国民教育也强调要提高国民身体素质，这是两者的互通之处。
6.教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是（ ）。
A.科学性、操作性、基础性、适用性
B.普遍性、思想性、基础性、适用性
C.科学性、思想性、基础性、适用性
D.科学性、思想性、强制性、适用性
【答案】C【解析】教科书编写应遵循的基本原则与要求主要有：（1）科学性与思想性统一；（2）强调内容的基础性与适用性；（3）知识的内在逻辑与教学法要求的统一；（4）理论与实践统一；（5）教科书的编排形式要有利于学生的学习；（6）注意与其他学科的纵向和横向联系。
7.2016年1月19日至23日，国家主席习近平访问的中东国家是（ ）。
①沙特 ②捷克③埃及④伊朗
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】C【解析】2016年1月19日至23日，国家主席习近平访问的中东国家是沙特、埃及、伊朗。
8.中学生物课上，教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.创造性原则
D.巩固性原则
【答案】A【解析】题干的描述体现了教师对直观性原则的运用。
9.以下不属于学生学业成绩检查中平时考查的是（ ）。
A.口头提问
B.检查书面作业
C.阶段性学业成绩检测
D.口试
【答案】D【解析】学生学业成绩检查中的平时考查的方式主要有口头提问、检查书面作业和单元测验等。
10.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（ ）。
A.学生文化
B.学校文化
C.学校传统
D.学习制度
【答案】B【解析】题干所述为学校文化的概念。
