1.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。
A.幼儿园的条件
B.教师的素质
C.园长的领导
D.良好的课程资源
【答案】B【解析】在教育教学中，教师是引导幼儿发展的关键因素。所以，本题选B。
2. 某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违( )。
A.幼儿身心发展的互补性
B.幼儿身心发展的稳定性
C.幼儿身心发展的个别差异性
D.幼儿身心发展的顺序性
【答案】D【解析】个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，它要求教育不可“陵节而施”。题干中该幼儿园提前进行小学的教学内容学习的行为，违背了幼儿身心发展的顺序性。故本题选D。
3.涂鸦活动中，贝贝画中的老师奇丑无比，遭到同伴讥笑，老师安慰贝贝说：“头发画得卷卷的，挺好看的。”该教师的行为体现了( )。
A.公正待生
B.正面激励
C.严于律己
D.严慈相济
【答案】B【解析】该教师的行为体现了他注重鼓励性评价和正面激励，善于发现幼儿的闪光点的特点，维护了幼儿的自尊心。因此本题选B。
4.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
【答案】B【解析】目标游离评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。评价者不应受预期的课程目标的影响，尽管这些目标在编制课程时可能是有用的，但不是以作为评价的准则。因此，故本题选B。
5.新课程的转变要求新的教学观与之相适应，新课程所倡导的教学观是：( )。
A.教学是课程传递和执行的过程
B.教学是课程创生和开发的过程
C.教学是课程付出和服从的过程
D.教学是课程实行和验收的过程
【答案】B【解析】现代教学观：①教学是课程创生和开发的过程。②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程③教学过程重于教学结果④教学更关注人而不只是科学。结合选项可知B选项正确。
6.结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )给予处罚。
A.行政机关
B.司法机关
C.检察机关
D.公安机关
【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”因此，答案选D。
7.创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的( )。
A.智力技能
B.思维品质
C.思维程序
D.能力或特性
【答案】D【解析】创造性是指个体产生新奇独特的.有社会价值的产品的能力或特性。
8.素质教育的时代特征是培养学生具有( )
A.创新精神
B.艰苦奋斗的精神
C.团结协作精神
D.革命传统精神
【答案】A【解析】创新精神是一个民主进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和创新能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征和时代要求。因此，本题答案选A。
9.做记录、画线属于( )策略。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.计划策略
【答案】A【解析】复述策略包括重复、抄写、做记录、画线。
10.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。
A.认知的内驱力
B.附属内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力
【答案】A【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，属于内部动机。
