1."以人为本"是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是( )。
A.对人要尊重、理解、关心和爱护
B.只表扬不批评
C.发挥人的自由创造精神
D.发挥人的主体性
【答案】B【解析】以人为本就是要充分尊重学生的主体性，以表扬激励为主，促进学生的全面发展，但并不是只表扬不批评。故选B。
2.全面实施素质教育的基本途径是()
A.教学
B.课外活动
C.劳动教育
D.道德教育
【答案】A【解析】教学是学校工作的中心，是实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。课外活动是实施素质教育的辅助途径，劳动教育和道德教育内含在教学活动中。所以本题选A。
3.“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动中起主导作用
D.在学生发展的过程中，教师不起作用
【答案】C【解析】本题考查教师和学生在教育教学中的地位。在教育教学中，教师与学生都具有主动性，教师要充分发挥引领学生的主导作用，而学生作为学习的主体，更要发挥主观能动性。题干描述的是教师主导作用的体现。所以本题选C。
4.《中华人民共和国教师法》中规定，教师的待遇( )国家公务员待遇。
A.不低于
B.不低于或高于
C.高于
D.低于
【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。所以本题选B。
5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )
A.师生关系
B.同事关系
C.师长关系
D.师教关系
【答案】A【解析】本题考查教师的人际关系。教师在工作中要处理好和同事、学生、家长、领导等的关系。在这些关系中最核心的是教师和学生的关系。所以，本题选A。
6.在小学多媒体教学设计中，通常以强弱对比、大小对比、动静对比、明暗对比、色彩对比等手段来产生对比，突出主要的教学内容，这属于()。
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的整体性
D.知觉的恒常性
【答案】A【解析】知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。
7.地球是一颗( )。
A.恒星
B.行星
C.卫星
D.流星
【答案】B【解析】恒星的一个显著特点是天体自身能发光;行星，目前宇宙有八大行星，分为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;卫星是围绕行星运动的天体，人造卫星一般也可以看做是卫星;流星是指宇宙中的空间物质在接近地球时由于受到地球引力的作用，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。因此本题选B。
8.下列选项中，与秦始皇有关的历史事件是( )。
A.焚书坑儒
B.七国之乱
C.黄巾起义
D.淝水之战
【答案】A【解析】焚书坑儒是指公元前213年和公元前212年秦始皇焚毁书籍、坑杀儒生的事件;七国之乱是指西汉初期汉景帝3年(公元前154)发生的一次叛乱;黄巾起义是指东汉末年张角领导的一次农民起义;淝水之战是指东晋时期前秦出兵伐晋的一场战役。所以，本题选A。
9.所有的亲戚我都问过了，谁也不知道明明的下落。上述断定为假，以下判定可以确定为真的是( )
A.有的亲戚不知道明明的下落
B.有的亲戚知道明明的下落
C.没有亲戚知道明明的下落
D.知道明明下落的亲戚没有问到
【答案】B【解析】本题属于直言命题推理。题干中的断定等值于“所有的亲戚都不知道明明的下落”。即全称否定，为E命题;如果该命题为假，则其矛盾命题必然为真(即特称肯定命题)。其矛盾命题是“有的亲戚知道明明的下落”必然为真。即B项。所以本题选B。
10.根据有关法律规定，下列不能取得教师资格的是( )
A.王某，曾受到行政处分
B.孙某，曾因过失犯罪受到刑罚
C.钱某，因犯罪受到剥夺政治权利的刑罚
D.李某，因打架接受过行政处罚
【答案】C【解析】本题考查申请教师资格证的条件。其中以下人员不能申请教师资格证：(1)被撤销教师资格不满5年的人员;(2)丧失教师资格人员;(3)被剥夺政治权利或故意犯罪被判有期徒刑以上刑事处罚的人员;(4)受到参加教师资格考试作弊处罚不满3年的人员。C项因被剥夺政治权利，所以本题选C。
