1、【特岗教师考试试题】洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。
A.《人类理论智》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《教育学纲要》
【答案】B【解析】洛克在他的《教育漫画》中提出著名的“白板说”及“绅士教育”的教育理论。
2.【特岗教师考试试题】教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )
A.实验法
B.讲解法
C.讨论法
D.演示法
【答案】D【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等。
3.【特岗教师考试试题】通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是 ( )。
A.直接强化
B.自我强化
C.负强化
D.替代强化
【答案】D【解析】替代强化通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。
4.【特岗教师考试试题】学习动机中最活跃的成分是( )
A. 爱好
B.学习信念
C.学习兴趣
D.学习期待
【答案】C【解析】学习动机中最活跃的成分是学习兴趣。
5.【特岗教师考试试题】学校对于违反校规的初三的学生小东进行劝退，侵犯了他的( )
A.受教育权
B.发展权
C.生存权
D.知情权
【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
6.【特岗教师考试试题】教育的根本功能是( )
A.提高教育教学质量
B.为社会输送合格的人才
C.促进人的成长与全面发展
D.为了一切学生
【答案】C【解析】教育的根本目的是实现人的发展。因此教育的根本功能也应该是促进人的全面发展。
7.【特岗教师考试试题】引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做( )
A.注意
B.需要
C.动机
D.兴趣
【答案】C【解析】动机(motivation)是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
8.【特岗教师考试试题】关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是( )
A.认知发现理论
B.认知同化理论
C.认知建构理论
D.顿悟学习理论
【答案】C【解析】作为其学习理论的基础性假设，建构主义对知识、学习的实质、对于学习者的经验世界提出新的认识。建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。因此，本题答案选C。
9.【特岗教师考试试题】俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。
A.想套得住狼，就要舍得孩子
B.只要舍得孩子，就能套得住狼
C.舍得孩子，也许能套得住狼
D.只有舍得孩子，才能套得狼
【答案】B【解析】选项中B和D是矛盾的，故从中选一。根据题干，错误的选项为B。
10.【特岗教师考试试题】教学活动的本质是( )
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
【答案】A【解析】教学过程是一种特殊的认识过程。主要体现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性和有领导的认识、因此，本题选A。
