2015江西教师招聘考试教育心理学复习重点整理十六

作者:师乐师考     来源:师乐师考     时间:2015-05-15 15:13:55     阅读:

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【 学习策略】
1.学习策略训练的原则
(1)主体性原则
(2)内化性原则
(3)特定性原则
(4)生成性原则
(5)有效的监控原则
(6)自我效能感原则
2.学习策略训练的方法
(1)指导教学模式
指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
(2)程序化训练模式
所谓程序化训练就是将活动的基本技能,如解题技能、阅读技能、记忆技能等等,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。PQ4R阅读策略,包括预览(Preview)、提问(QLIe xStion)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)、复习(Review)六个步骤。
(3)完形训练模式
完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
(4)交互式教学模式
(5)合作学习模式
【同步练习】
1.交互式教学模式主要是用来帮助____阅读领会。
答案:学习成绩差的学生
2.交互式教学旨在教会学生四种策略:总结、提问、析疑和____。
答案:预测
3.简述学习策略训练的原则。
答案:①主体性原则。是指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。
②内化性原则。是指训练学生不断实践各种学习策略,逐步将其内化成自己的学习能力,并能在新的情境中加以灵活应用。
③特定性原则。是指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。
④生成性原则。是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工,生成某种新的东西。
⑤有效的监控。是指学生应当知道何时、如何应用学习策略并能反思和描述自己对学习策略的运用过程。
⑥个人自我效能感。是指教师给学生一些机会,使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。
4.谈谈程序化训练模式的基本步骤。
答案:程序化训练就是将活动的基本技能,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。程序化训练的基本步骤包括:
①将某一活动技能,按有关原理分解成可执行、易操作的小步骤,而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义。
②通过活动实例示范各个步骤,并要求学生按步骤活动。
③要求学生记忆各步骤,并坚持练习,直至使其达到自动化程度。
5.学习策略训练的方法有哪些?
答案:(1)指导教学模式。在教学中,教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件,在具体应用中不断给以提示,让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维,通过不断重复这种内部定向思维,可加强学生对学习策略的感知与理解保持。
(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。
(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料,促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法,主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会,它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略;①总结——总结段落内容。②提问——提与要点有关的问题。③析疑——明确材料中的难点。④预测——预测下文会出现什么。
(5)合作学习模式。研究证明,以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅读材料的学生,其学习和保持都有效得多。合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而主讲者比听者获益更大。

 

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