教师资格证考试练习题

1.根据我国《义务教育法》及《义务教育法实施细则》的规定，侮辱、殴打教师、学生的行为，应该承担相应的（ ）。

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

【答案】A【解析】侮辱、殴打教师、学生的行为不仅是我国《义务教育法》中明令禁止的，也是我国其他法律所不允许的，如有发生，据所造成伤害的不同程度追究其法律责任。违反《义务教育法》的，通常将其视为一般违法责任，因而制裁手段主要是行政制裁，以批评教育为主；违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2.孟子曰：“鱼，吾所欲也;熊掌亦吾所欲也”表现的是人的一种内心的( )。

A.趋避冲突

B.双避冲突

C.双趋冲突

D.双重趋避冲突

【答案】C【解析】双趋冲突：当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。

3.“藏息相辅”的含义之一是主张（ ）。

A.课堂教学与课后辅导相结合

B.学习与思考相结合

C.正课教育与课外活动相结合

D.教学与劳动相结合

【答案】C【解析】“藏息相辅”出自《学记》，认为正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。

4.一年四季中的24节气按时间先后顺序排列有误的是( )。

A.春分-惊蛰-清明-谷雨

B.小满-芒种-夏至-小暑

C.立秋-处暑-白露-秋分

D.小雪-大雪-冬至-小寒

【答案】A【解析】根据“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”可以确定A项顺序有误。

5.唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国( )的民间艺术形式。

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

【答案】C【解析】这句古诗体现的是山西的窗花艺术。

6.某学生制定一项计划坚持每天锻炼，但是感到自己落实困难便放弃了计划。根据班杜拉的理论，这表明他对计划的（）

A.结果期望过高

B.结果期望过低

C.效能期望过高

D.效能期望过低

【答案】D【解析】效能期待是指人对自己能够进行某一行为的能力的推测或判断，它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。题干所述学生认为自己难以完成每天都进行锻炼的计划，说明他的对计划的效能期待低。

7.“人逢喜事精神爽”这样的情绪状态是( )。

A.激情

B.应激

C.挫折

D.心境

【答案】D【解析】情绪状态有心境、激情和应激，其中平静、微弱、持久的是心境。

8.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）

A.能力类型的差异

B.能力发展早晚的差异

C.能力发展速度的差异

D.能力水平的差异

【答案】A【解析】人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。

9.在知识的建构中，学习者接纳、吸收、合并知识并将其转化为自身认知结构中去的过程，是哪一种机制?( )

A.顺应

B.生产式

C.同化

D.质变

【答案】C【解析】同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，但并不改变原有的认知结构。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

10.幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）

A.好奇心强

B.想象与现实混淆

C.说谎

D.移情

【答案】B【解析】幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情。幼儿混淆想象和真实的表现，常常被成人误认为他在说谎。