2015教师资格证《小学综合素质》第一章1
发布时间：2015-03-25 16:04:13阅读量：
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模块一：职业理念
第一章：教育观
大纲要求：
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
重点内容：
素质教育的内涵
素质教育与应试教育的区别
学校教育中开展素质教育的途径与方法
知识点一：素质教育概述(常考点)
一、素质教育的概念
素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
关键词：全面提高、全体学生、主体性、主动精神、潜能、个性
1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”
理解：(4条必须具备)
1、实施素质教育的方向：全面贯彻党的教育方针——基本前提
2、实施素质教育的根本宗旨：提高国民素质
3、实施素质教育的重点：培养学生的创新精神和实践能力
4、实施素质教育的最终目的：造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
(二)素质教育的内涵
1、素质教育是面向全体学生的教育
人人都有受教育的权利。让不同层次的学生在同一教学空间中均有较大程度的发展，是素质教育课堂教学的基本要求。
2、素质教育是促进学生全面发展的教育
素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。
3、素质教育是促进学生个性发展的教育。
考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。
4、素质教育是以培养创新精神为重点的教育。(重点)
创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，也是区别现代教育与传统教育的根本所在。鼓励学生标新立异、大胆质疑，鼓励他们靠自己的调查、探索，运用自己的知识去创造性地解决问题。
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