2015年教师资格统考面试结构化试题五
发布时间：2015-04-11 11:21:08阅读量：
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2015上半年教师资格证笔试已经落下帷幕，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。为了帮助考生顺利通关面试，早日一证在手，志公教师考试网特推出面试每日一练，从而帮助考生熟知面试的每一个环节，每一道试题。前面志公资深讲师给大家分析了结构化面试的典型试题：如果你是新来的班主任，你所在的班级第一次开家长会，你会做哪些准备？以下是今天的面试试题：
管理班级要赏罚分明。请问你认为赏是什么，罚是什么？
【志公专家解析】
赏罚是激发、调动学生内在动机的一种有效手段，要使学生的行为长久，教师的要求必须要内化为学生的内部动机。因此，我认为班主任在班级管理的过程中，只有合理、有效地运用赏与罚的手段，才能达到最佳的治班效果。
我认为“赏”，就是一定要给予有功之人；“罚”，就是一定要给予主观上有过之人，不能随心所欲。
“赏”分为物质与精神两方面。物质奖励是直观的，效果直接，学生拿在手里，心里是满足的。但比物质奖励更有价值的当是精神奖励。它的前提是正确的价值观必须树立起来，物质的作用是一时的，而精神信念的作用是长久的。所以班主任对学生长期而有效的正确价值观的教育是激励学生不断进步的前提。
“罚”主要用于问题学生。问题学生之所以会犯错误，就是因为思想上有偏差，认识上还未达到高层次，纯“理”的说教往往还难以让他受到触动，这时辅以身体的处罚就很有必要了。对于身体的处罚，最有效、最可靠的做法就是对犯错的学生罚站。但这里有个前提和度的把握。前提是：第一，该生确实有错；第二，该生屡犯此错；第三，该生错而态度不好。度的把握是：第一，该生身体健康、四肢健全，无疾病；第二，该生当天无身体不适症状；第三，罚站时间一次不宜过长，以半小时内为宜；第四，罚站时未剥夺该生听课的权利；第五，罚站后学生身体无不良反应。
因此，我认为无论是赏还是罚，把握赏罚所需注意的内容，班主任管理班级的效果才会更好。
2015年上半年教师资格证【面试】精品辅导-14个地市同时开班
| 2015年广西教师资格证面试精品辅导 |
| 序号 |
辅导期次 |
内容 |
时间 |
课时 |
费用 |
备注 |
| 1 |
成功协议班 |
（1）结构化面试
（2）试讲+答辩
（3）全真模拟练习
（4）技巧分析 |
4月18-19日 |
2天1晚
（21课时） |
480元 |
赠送内部资料
签订协议
不通过全额退款！ |
| 4月25-26日 |
| 5月9-10日 |
| 2 |
假期特训班 |
（1）结构化面试
（2）试讲+答辩
（3）全真模拟练习
（4）技巧分析 |
4月20-21日
（三月三假期） |
2天1晚
（21课时） |
480元 |
赠送内部资料
签订协议
不通过全额退款！ |
|
5月1-3日
（五一假期） |
3天2晚
（33课时） |
680元 |
赠送内部资料
签订协议
不通过全额退款！ |
|
【分校联系方式】
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