1.善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的( )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚韧性
D.自制性
【答案】B【解析】意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。与果断性相反的品质是优柔寡断和武断。
2.教师要很好地完成教学任务，做好备课工作是必不可少的，教师在上课之前，需要对学生的思想状态、学习态度以及目前的学习进度和效果进行深入的研究，这属于备课中的( )。
A.备教材
B.备学生
C.备教学设计
D.备情绪
【答案】B【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。该题中主要了解的是学生的学习状况，所以此题选B。
3. 某学生在测试中得了高分，她将结果归为运气好，这种归因具有的特性是( )。
A.内部—稳定—可控的
B.内部—不稳定—不可控的
C.外部—稳定—可控的
D.外部—不稳定—不可控的
【答案】D【解析】运气在维纳的归因理论里面属于外部-不稳当的-不可控的因素，教师在知道学生归因的时候尽量归因与努力，归因于努力也是最有价值的归因。
4.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
【答案】B【解析】题干体现了教育是为了培养社会合格的公民，因此体现了社会本位论。
5.史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是( )。
A.以事件为中心
B.以人物为中心
C.以年代为中心
D.以制度为中心
【答案】B【解析】纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁，由司马迁首创。A、C、D分别是纪事本末体、编年体和典章制度史的特点。
6.( )是班级文化中最活跃的因素。
A.班级行为文化
B.班级物质文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
【答案】A【解析】班级文化的内容：班级文化有物质文化、行为文化、制度文化、精神文化之分。班级行为文化：班级文化的浅层面。班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。它是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平，是班级精神和群体意识的动态反映。故答案A正确。
7.下列不属于狭义的教育者的是( )。
A.学校的教育管理人员
B.专职教师
C.学校聘请的兼职教师
D.家长
【答案】D【解析】狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。狭义的教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。
8.现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括( )。
A.知识、技能和情感
B.难度、广度和深度
C.社会、儿童和学科
D.政治、经济和文化
【答案】C【解析】制约课程的因素有社会、知识和儿童这三个因素，故本题选择C。本题属于识记类题目，关键词在于制约课程内容的因素，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素，其中，知识可以叫做学科，儿童又叫做学生。
9.小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A.普及性、基础性、强制性
B.基础性、强制性、义务性
C.基础性、普及性、义务性
D.普及性、强制性、义务性
【答案】A【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
10.教学过程是一种特殊的( )过程。
A.心理过程
B.信息过程
C.逻辑过程
D.认识过程
【答案】D【解析】教学过程是一种特殊的认识过程。
