1.下列关于作曲家的说法不正确的是( )。
A.莫扎特——“音乐神童” ——《费加罗的婚礼》
B.舒伯特——“歌曲之王” ——《野玫瑰》
C.斯特劳斯——“圆舞曲之王”——《蓝色多瑙河》
D.贝多芬——“钢琴之王”——《命运》
【答案】D【解析】钢琴之王是李斯特。
2.被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，为中医临床奠定基本原则的是( )。
A.华佗
B.孙思邈
C.李时珍
D.张仲景
【答案】D【解析】《伤寒杂病论》由“医圣”张仲景编写，在《伤寒杂病论》中张仲景创造了三个世界第一：首次记载了人工呼吸、药物灌肠和胆道蛔虫治疗方法。
3.读者在读《红楼梦》时，头脑中会浮现林黛玉的鲜明形象，这属于( )。
A.创造想象
B.再造想象
C.幻想
D.空想
【答案】B【解析】想象可以分为有意想象和无意想象。有意想象中的再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应新形象的心理过程。符合题意。
4.在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为( )。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
【答案】C【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
5.所谓( )，是指提供感性材料和例证时，要不断变换呈现的形式，使其本质属性保持不变，而非本质属性不断变化。
A.变化
B.变动
C.变革
D.变式
【答案】D【解析】变式是指在概念的讲解时候，要变化概念的非本质特征以突出概念的本质特征。
6.教育目的对学校教育的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的( )。
A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.创造作用
【答案】A【解析】教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的定向作用。
7.小张老师在课堂上讽刺、挖苦不听话的学生，这种行为违背了《中小学教师职业道德规范》中( )的要求。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.教书育人
【答案】B【解析】教师在课堂讽刺挖苦学生，没有做到对学生的关爱，违反了《教师职业道德规范》的要求。
8.主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是( )。
A.孔子
B.孟子
C.卢梭
D.夸美纽斯
【答案】C【解析】卢梭提倡自然教育，他所理解的自然，是指不为社会和环境所歪曲、不受习俗和偏见支配的人性，即人与生俱来的自由、平等、淳朴和良知。卢梭认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展的教育才是好的教育。因此，他主张顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展。
9.下列哪些方面完全由遗传基因决定( )。
A.性别，容貌，智力
B.肤色，眼睛的颜色，个性
C.眼睛颜色，头发颜色，性别
D.智力，个性，气质
【答案】C【解析】遗传基因决定从上代继承下来的生理解剖上的特点，如性别、肤色、体态、感官和神经系统等的特点。智力、个性受多方面因素的影响，如遗传和环境。
10.美国课程理论专家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是( )。
A.教学评价
B.课程目标
C.教学方法
D.课程内容
【答案】B【解析】制定目标是泰勒原理中最重要的内容。
