1.预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行( )。
A.分层管理
B.综合治理
C.分级治理
D.集中整治
【答案】B【解析】《预防未成年人犯罪法》第三条：预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
2.班主任进行班级管理的中心环节是( )。
A.了解学生
B.组织和培养班集体
C.建立学生档案
D.协调校内外各种社会力量
【答案】B【解析】班主任进行班级管理的内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体以及协调校内外各种社会力量。其中，组织和培养班集体是班主任进行班级管理的中心环节。
3.一年六班夏老师上课期间发现班里小强的座位中放了一把短刀，但考虑到同学正在认真学习，就继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里( )。
A.对于小雨所受伤害，学校也应承担相应责任
B.夏老师行为不正确，发现之时应立刻联系小雨监护人，将其带走
C.夏老师行为正确，正确履行教育教学职责
D.小强并无任何不良行为，夏老师无需多加询问
【答案】A【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任”。
4.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，发展职业教育应该( )。
A.职业教育要面向完成义务教育阶段教育不再有升学欲望的全体社会成员，着力培养学生的职业技能
B.把提高就业率作为重点
C.实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式
D.坚持学校教育为主，职业培训为辅，全日制为首，非全日制为补充的制度
【答案】C【解析】A选项中，职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。B选项中，提高质量为重点。D选项中，坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。因此答案选择C。
5.人体在成长时身体特征会呈现时而稳时而急的特点，这是个体身心发展的( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
【答案】C【解析】不平衡性的具体表现有同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，以及不同方面在不同发展时期具有不平衡性。题干中所描述的时而稳时而急体现同一人身体发展不是匀速的，所以体现了不平衡性。
6.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保任意选择一个，不论他们父母的才干、倾向、爱好如何，他们父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是华生( )的观点。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
【答案】B【解析】华生是外铄论的主要代表人物，外铄论即环境决定论的基本观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
7.教学过程中，任课老师常留家庭作业，进行单元测试，督促学生定期复习，这种教学方式对( )是十分必要的。
A.激发学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
【答案】C【解析】激发学习动机是在传授和学习新知识之前，教师引导学生进入良好的心理准备状态，激发学生学习兴趣，引起学生的学习动机。领会知识是教学过程阶段的中心环节，就是对所学知识要明白。巩固知识是教师通过指导学生进行各种形式的复习或练习，有意识地利用学生的机械记忆，发展学生的意义识记。运用知识就是要学会运用知识。题干中的老师留家庭作业，进行单元测试，督促学生定期复习，是在让学生进行复习或练习，从而巩固知识，强化记忆。故选C。
8.认为遗传的心理作用的大小依赖于环境的变化，而环境的作用的发挥也是受遗传限度的制约，这种理论是( )。
A.相互作用
B.环境决定论
C.二因素论
D.遗传决定论
【答案】C【解析】遗传决定论强调遗传在人的发展中的决定作用，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。二因素论主张个体心理的发展是由遗传和环境两个因素决定的。多因素相互作用轮认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。本题强调遗传和环境互相制约，因此，选C。
9.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师的哪一条规定( )。
A.“爱国守法”
B.“教书育人”
C.“为人师表”
D.“爱岗敬业”
【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师不能拿分数作为衡量学生的唯一标准。题干班主任拿分数为学生排名次违反了“教书育人”。
10.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.生成技术
【答案】A
