1.儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。
A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础
B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息
C.程序性知识常常是创造的基础
D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
【答案】A【解析】“儿童先背诵乘法口诀”是学习陈述性知识，“然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算”是学习程序性知识。
2.“正确的教育观念，一定的研究能力”，体现了教师的( )素养。
A.学科专业素养
B.文化素养
C.教育专业素养
D.人格素养
【答案】C【解析】教育专业素养要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的研究能力。
3、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
【答案】C【解析】在活动实践中获得直接经验。
4.动作技能形成过程的第一阶段是( )。
A.联结阶段
B.认知阶段
C.自动化阶段
D.熟练阶段
【答案】B【解析】安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
5.被称为“教育宪法”“教育母法”的是( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
【答案】B【解析】被称为“教育宪法”“教育母法”的是《中华人民共和国教育法》
6.下列属于学校文化范畴的是(多选 )。
A.学校校风
B.教育环境
C.人际关系
D.历史传统
【答案】ABCD【解析】学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程。
7.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。
A.认知阶段
B.认同阶段
C.依从阶段
D.同化阶段
【答案】C【解析】道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。依从水平，行为具有盲目性、被动性和不稳定性。
8.下列行为中，体现操作技能的有(多项选择题 )。
A.演唱
B.文学创作
C.打球
D.运算
E.心算
【答案】AC【解析】操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。
9.下列属于程序性知识的选项是?( 多项选择题 )
A.知道鲸是哺乳类动物
B.会游泳
C.解决问题时有明晰的思路
D.SQ3R阅读法
E.做体操
【答案】BCDE【解析】程序性知识则是关于“怎么做”的知识，如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等。陈述性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则、原理等的描述。因此答案为BCDE。
10.教育改革的核心是（ ）
A.课程改革
B.方法改革
C.途径改革
D.教学改革
【答案】A【解析】课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容。
