1.变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是( )。
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
【答案】C【解析】变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
2.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )
A.原型
B.原型启发
C.问题情境
D.问题对象
【答案】A【解析】对问题解决起启发作用的事物叫原型。原型启发，是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。
3.运算技能属于( )。
A.操作技能
B.心智技能
C.算术技能
D.心理技能
【答案】B【解析】心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
4.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于( )。
A.活动定向阶段
B.物质化活动
C.外部言语活动
D.内部言语活动
【答案】B【解析】加里培林将心智技能分为5个阶段分别为活动定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段，物质活动是借助实物进行活动，物质化活动是指借助实物的模型、图片、样本等替代物进行活动，所以，此题选择B。
5.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应把教师职业视为一种( )。
A. 独立的社会职业
B.非独立的社会职业
C.非专门化职业
D.专门化职业
【答案】D【解析】1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应把教师职业视为一种专门化职业;《中华人民共和国教师法》规定了我国教师是一种专门职业，教师是专业人员。
6.社会环境对学生品德发展有一定的影响，国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况，直接影响着青少年的( )。
A.心理特征
B.能力水平
C.模仿意向
D.价值取向
【答案】D【解析】本题考查社会环境对学生品德的影响，其中国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况，直接影响着青少年的价值取向。
7.教师不得关学生禁闭，否则会涉嫌侵犯学生的( )
A.知情权
B.人格尊严权
C.人身自由权
D.名誉权
【答案】C【解析】侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利。
8.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（ ）
A.严格要求
B.培养读写兴趣
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
【答案】B【解析】幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读写做准备中，最重要的是培养读写兴趣，而不要在入学前已使孩子对学习读写产生厌烦心理。既然以培养前读写兴趣为重点，对幼儿读写的要求就不要过于严格，而要多鼓励
9.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。这指的是知识学习类型中的（ ）
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.连锁学习
【答案】C【解析】命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。
10.一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（ ）
A.教育方针
B.教学目标
C.教育目的
D.培养目标
【答案】C【解析】教育目的反映了一定社会培养人的总体要求，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。
