教育心理学情感分类包括哪几个？

教育心理学中感情的分类可以划分为哪几类呢？感情分类部分也是教师招聘考试中的常见考点，对于感情分类需要了解和掌握这个知识点的关键内容，主要就是教育心理学情感分类包括哪几个？

人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。

教育心理学情感分类包括道德感

道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。不同的时代有不同的道德标准,社会主义国家崇尚爱国主义、集体主义、见义勇为和互帮互助等。在青年期,随着世界观的初步形成和人生理想的确立,人的情感也更为独立和稳定,并对人的行为有一种持久而强大的推动力。

教育心理学情感分类包括理智感

理智感是在智力活动中,认识和评价事物时所产生的情感体验。例如,人们在探索未知事物时表现出的兴趣好奇心和求知欲,在科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感,这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的理智感。人们越是积极地参与智力活动,就越能体验到更强烈的理智感。理智感是人们从事学习活动和探索活动的动力。

教育心理学情感分类包括美感

美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。在客观世界中,凡是符合我们的审美标准的事物都能引起美的体验。一方面美感可以由客观景物引起;另一方面,人的容貌举止和道德修养也常能引发美感,甚至一个人身上善良纯朴的性格,率真、坚强的品性,比身材和外貌更能体现人性之美。人在感受美的时候通常会产生一种愉快的体验,而且表现出对美的客体的强烈的倾向性。所以,美感体验有时也能成为人的行为的推动力。