心理学主要流派的来源

在教育心理学中，心理学派是比较注明的一个流派，在做教师考试备考的时候，我们往往需要了解这些这些流派的来龙去脉，并且进行归类和整理，这样才能更好的进行归纳和记忆。

心理学之父的冯特以及他的弟子铁钦纳创立的构造心理学派。

构造心理学派主要的观点强调心理学研究人的直接经验即意识，把人的经验分为感觉、意象和感情三种元素。同时，采用内省法研究意识。其基本任务主要是理解正常人的一般心理规律。考察的关键点就是构造心理学派用内省法研究意识。

詹姆士、杜威和安吉尔的机能主义心理学派。

该流派主要是由于铁钦纳带着构造心理学传入了美国，遭到了几个美国人的反对，也就是我们现在看到的机能主义心理学。它与构造心理学派相同的观点就是都研究意识。但是与前者不同的是，机能主义心理学派研究的是意识流，它不把意识看做是个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程。所以，二者都研究意识，但是研究的具体内容有所不一样。

韦特海默、苛勒和考夫卡的格式塔心理学，也是反对构造心理学派

反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。

现代认知心理学派

被誉为心理学发展史上的第二次革命，强调意识的能动性和人的主观能动性，主张以信息加工观点为核心。

华生的行为主义。

华生的行为主义被誉为心理学发展史上的“第一次革命”，他认为意识是虚无缥缈的，是看不见摸不着的，所以他采用实验法研究行为。行为主义考察的点主要是代表人物以及它的地位，代表人物是华生，地位是心理学发展史上的“第一次革命”，也被称为西方心理学的第一势力。

弗洛伊德的精神分析学派

弗洛伊德主要提出潜意识。主张人格结构三层次：本我、自我、超我。同时，精神分析学派被认为是心理学的第二势力。

罗杰斯和马斯洛的人本主义心理学。

强调重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。人本主义被誉为独立于精神分析和行为主义的“第三势力”。

根据上面的这些学派我们可以进行简单的归纳为“2革命，3势力”所谓两革命就是行为主义和现代认知学派，而三大势力分别是行为主义、精神分析和人本主义。通过这样的归纳和记忆方法，可以更好的熟悉和了解各个学派的信息。