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【一】
1：学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律、阐明学校体育的基本原理与方法的一门学科。其研究对象是学校体育的基本原理
学校体育学的内容主要有：学校体育概述、学校体育的目的与任务、学校体育的组织领导与管理、体育教学、课外体育锻炼、学校课余体育训练、学校课余体育竞赛、体育教师以及学校体育工作的计划与评价等十章。
2：终身体育：人能在一生中所从事的体育活动和受到的体育教育的总和。
3：健康：是指人体各器官组织结构完成，发育正常，功能良好，生理生化指标正常，没有检查出疾病或身体不处于微弱状态。
4：六艺：礼、乐、射、御、书和数，其中射，御，乐是体育。
5： 学生身体发展的主要特点包括：学生身体形态发育 学生身体机能发育 学生体能的发展
6：学校体育对促进学生身体发展的作用
1)、促进身体形态正常发育，养成正确的身体姿势。
2)、提高机能水平，全面发展体能
3)、提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
7：学校体育结构的三大要素：
一)、运动教育 ：1、体育与健康课程 2、面向全体学生的课外体育活动 3、课余体育训练 4、课余体育竞赛
二)、健康教育(营养、卫生、保健)
三)、教育活动和家庭中的体育
8：学校体育目标的结构：
1)学校体育目的; 2)学校体育目标
9：现阶段我国学校体育的目的是： 促进学生正常生长发育，增强学生体质，增进学生健康。与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的合格人才。
10：学校体育总目标：
有效地增进学生的健康;能较为熟练的掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯;培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度;提高少数学生的运动技术水平。
【二】
1：体育与健康课程领域目标：1)、运动参与目标 2)、运动技能目标 3)、身体健康目标 4)、心理健康目标 5)、社会适应目标
2：体育课程标准制定的理念：
1)坚持健康第一的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生的健康成长。
2)改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终生体育的意识。
3)强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习。
4)激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。
3：体育与健康课程的设计思路：1)根据课程目标确定课程内容标准。2)根据课程内容特征确定必修内容。3)根据学生的兴趣和爱好需求加大运动技能学习的自主选择性。4)根据可操作性和可观察性要求设置具体的学习目标。5)根据课程的发展性要求建立评价体系。
4：实现我国学校体育目的与任务的基本途径
学校体育的目标是通过体育与健康课程教学、课外体育活动两个方面来完成的。 其中课外体育活动又包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等形式的体育活动。
【分校联系方式】
江西分校：南昌市青山湖区湖滨东路55号金色水岸1708室 0791-82088914
